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      計算機網絡專業及電子商務專業畢業論文

      編輯整理:  貴州自考網 發表時間:  2018-05-24   【   點擊數:


      一、撰寫畢業設計(論文)的目的:

      高職學生進行畢業設計(論文)目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能進行分析與解決實際問題的能力,培養學生的創新精神。具體應注重以下方面能力的培養:

      1、調查研究、查閱中外文獻和收集資料的能力。理論分析、制定設計或試驗方案的能力。

      2、設計、計算和繪圖的能力。實驗研究和數據處理的能力。

      3、綜合分析、總結提高、編制設計說明書及撰寫科技論文的能力。

      4、外語、計算機應用能力。

      二、畢業設計(論文的選題要求:

      畢業設計(論文)的選題應在本系的統一組織下進行。題目選擇應遵循以下原則:

      1、符合專業培養目標要求,符合教學要求,有利于鞏固、深化學生所學的知識,有利于學生得到全面的綜合訓練和解決實際問題能力的培養。

        2、選題應符合所學專業方向,應涵蓋本專業三門以上專業課或專業基礎課所涉及的知識范圍。

        3、選題要充分體現先進性、典型性,要有利于深化和拓展所學知識,盡量使用較為先進的技術手段完成,盡量與當前實際的應用水平接軌。

        4、設計工作要有一定的編程量要求,以保證有明確的工作成果。

        5、選題難易適度,具有一定的深度與廣度,使學生在規定的時間內經過努力能夠完成,并能較好的發揮其創造才能;畢業設計的任務要適中,以確保每個學生都能夠獨立完成畢業設計任務。

        6、為保證每個學生在畢業設計過程中都有足夠的設計工作量,畢業設計的課題小組原則上不超過3個人,分工要具體明確,要保證每一位同學的設計任務即要有一定的工程量,又要有一定的技術含量。只進行簡單的數據錄入或不能明確說明自已完成工作的學生將不準予通過。

        7、畢業設計(論文)課題可由畢業設計教師指導小組指定。學生也可結合自身專業愛好及學習專長在規定范圍內自由選題。.

      8、畢業設計(論文)課題確定后,按有關要求填寫“畢業設計(論文)課題”審批表,并經過計算機系主任和指導教師共同驗收審核、備案。

      三、論文的格式:

      為保證我校高職學生畢業設計(論文)的質量,實現我校高職學生畢業設計(論文)格式的規范化,特制定《計算機網絡專業及電子商務專業畢業論文統一格式的規定》。畢業論文初稿一律采用手寫,二稿、定稿可計算機打印,封面應使用統一格式并按以下次序編排:

      1、畢業論文應采用漢語撰寫;一般由七部分組成,依次為:(1)封面,(2)中文摘要,(3)關鍵詞,(4)目錄,(5)正文,(6)參考文獻,(7)附錄。各部分具體要求如下:

      封面:(見樣例)

      論文題目:應是整個論文總體內容的體現,要引人注目,力求簡短,25字以內。

      摘要:中文摘要應將畢業論文的內容要點簡短明了地表達出來,約200--300字左右(限一頁),字體為宋體小四號。內容應包括選題及選題的目的,需要解決的問題,設計制作的方法及過程,取得的成果和結論等,語言力求精煉。為了便于文獻檢索,應在本頁下方另起一行注明論文的關鍵詞(3-7個)。

      樣例:

       論文題目: 
      系別: 
      業班級: 
      姓名: 
      學號: 
      指導教師: 
      完成時間:  年  月  日
       
       摘  要

      目錄:標題應簡明扼要,并標明頁號,要列出三級目錄。

      正文:畢業論文不少于5000字 (具體說明見后)

      參考文獻:只列出作者直接閱讀過、在正文中被引用過的文獻資料。(具體格式見后)

      附錄:一般包括正文內不便列出的計算程序及說明、冗長公式推導、輔助性數學工具、符號說明(含縮寫)等。

      四、文字要求:

      (1) 語言表述

      a.論文應層次分明、數據可靠、推理嚴謹、立論正確。論述必須簡明扼要、重點突出,對同行專業人員已熟知的常識內容,盡量減少敘述。

      b.論文中如出現一些非通用性的新名詞、新術語或新概念,需立即做出解釋。

      (2) 標題和層次

      a.層次要清楚,標題要重點突出,簡明扼要。

      b.層次代號的格式如下:

      第一章  ××××(居中)

      1.1××××

      1.1.1××××

      (3)篇眉和頁碼

      a. 篇眉從第一章開始,采用宋體五號字居中書寫。

      ××級××專業畢業論文

      b. 頁碼從前言開始按阿拉伯數字(宋體6號)連續編排, 居中書寫。

      (4) 論文字體、字號要求

      打印規格

      紙張規格、尺寸
       每行打印字數
       每頁打印行數
       
      B5
       32字
       30行
      注:單面印刷。

      大 標 題  黑體小三號 

      一級標題
      黑體四號 

      二級標題  黑體小四號 

      正文及參考文獻  宋體小四號

      (5) 段落及行間距要求

      a.正文段落和標題一律取“固定行間距20pt”。

      b.按照標題的不同,分別采用不同的段后間距:

        標題級別  段后間距

        大 標 題  30-36pt

        一級標題  18-24pt

        二級標題  12-15pt

      參考文獻的段后間距為30-36pt。參考文獻正文取固定行距17pt,段前加間距3pt。

      (6)圖、表、公式

      圖:a. 要精選、簡明,切忌與表及文字表述重復

      b. 圖中的術語、符號、單位等應同文字表述一致。

      c. 圖序及圖名居中置于圖的下方。

      表:a. 表中參數應標明量和單位的符號。

      b. 表序及表名置于表的上方。

      公式:編號用括號括起寫在右邊行末,其間不加虛線。

      圖、表、公式等與正文之間要有一行的間距;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數字分章(或連續)編號。如:圖1-5,表2-2,公式(4-1)等。若圖或表中有附注,采用英文小寫字母順序編號。

      (7)參考文獻

      根據《中國高校自然科學學報編排規范》的要求書寫參考文獻,并按順序編碼制,即按中文引用的順序將參考文獻附于文末。作者只寫到第三位,余者寫“等”。

      幾種主要參考文獻著錄表的格式為:

      連續出版物:作者,文題,刊名,年,卷號(期號):起~止頁碼

      專(譯)著:作者,書名(譯者),出版地:出版者,出版年,起~止頁碼

      論文集:作者,文題,編者,文集名,出版地:出版者,出版年,起~止頁碼

      學位論文:作者,文題,博士(或碩士學位論文),授予單位,授予年

      專利:申請者,專利名,國名,專利文獻種類,專利號,授權日期

      技術標準:發布單位,技術標準代號,技術標準名稱,出版地:出版者,出版日期

      五、內容要求:

      內容充實,論點明確,論據充分,論證嚴密,計算正確,觀點正確,結論無誤。不準雷同,不準抄襲或剽竊,如有違紀行為,課程論文被評為不及格。

      六、成績評定:

      畢業設計(論文)成績的評定,以學生完成工作的情況(如業務水平、工作態度、設計說明書(論文)的撰寫和圖紙、作品的質量等)和答辯情況為依據。必須堅持標準,嚴格要求。

      畢業設計(論文)成績采用5級記分制(優秀、良好、中等、及格、不及格)。

      1、90-100分 (優)

      答辯過程思路敏捷,敘述清楚,論述全面、正確,重點突出,邏輯性強,綜合運用專業知識、專業理論能力較強。聯系實際解決問題,有自己的見解和創新點。

      2、80-89分 (良)

      答辯過程思路比較清楚,可以較清楚地闡述自己的觀點,專業知識、專業理論運用基本正確?;灸軌蚵撓祵嶋H解決問題。

      3、70-79 (中)

      答辯過程思路基本清楚,觀點正確,基本上能夠運用專業知識、專業理論回答問題。聯系實際解決問題的能力明顯不足。

      4、60-69 (及格)

      答辯過程思路不夠清楚,觀點不夠明確,在運用專業知識、專業理論回答問題方面表現出分析問題的能力明顯不足。表達能力尚可。

      5、59分以下(不及格)

      答辯過程思路不清楚,觀點不明確,在回答問題時表現出對專業知識、專業理論的理解較差,甚至對自己的論文內容不熟悉,有明顯的借鑒和抄襲現象。

      七、畢業論文(設計)參考題目

      1、  計算機網絡專業

      (1).教學管理數據庫設計

      (2).教學管理JAVA程序設計

      (3).Visual Foxpro應用程序設計

      (4).SQL Server應用程序設計

      (5).網頁制作

      (6).動態網頁設計

      2、  電子商務專業

      (1).電子商務網站

      (2).電子支付技術研究

      (3).電子商務安全問題

      (4).電子商務營銷策略

      (5).電子商務法律問題

      (6).B to B 、B to C、C to C 模式探討

      八、指導教師的安排

      平均每人指導八位學生。

      計算機網絡專業


       



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